План работы детского объединение «Любознайка»

курс  «Музыка» (первый год обучения),

педагог Смолина К.В. на период 14.04-17.04

 

Дата проведения	Тема занятия	Методы работы	Способы контроля
14 апреля	"Моя семья и я сам"	Чтение сказок о взаимоотношениях взрослых и детей в семье. Слушание детских песен о семье оправленных через WhatsApp. Разучивание песни " Дождик босиком ".	Просмотр видео исполнение песен в WhatsApp.
17 апреля	Закрепление темы "Моя семья и я сам"	Слушание детских песен о семье оправленных через WhatsApp. Закрепление песен: "Мы запели песенку", "Любимый папа" Исполнение песни под караоке «Дождик босиком» https://www.youtube.com/watch?v=kk95ZYJDL_Y	Прослушивание аудиозаписи исполнения песни «Дождик босиком» WhatsApp.

 

Дата проведения	Тема занятия	Методы работы (Использование методов посредством социальной сети)	Способы контроля
21.04.20 г.	«Угадай-ка!»	Наглядный - показ  видеоматериалов (https://youtu.be/ouGdm20gsN0); индивидуальный – выполнение домашнего задания учащимися;	Видеоотчёт учащихся посредством социальной сети
24.04.20 г.	«Дружный хоровод»	Наглядный - показ  видеоматериалов, работа по образцу (https://youtu.be/sK82aHzriV8); индивидуальный – выполнение домашнего задания учащимися;	Видеоотчёт учащихся посредством социальной сети

Дата проведения	Тема занятия	Методы работы (Использование методов посредством социальной сети)	Способы контроля
21.04.20 г.	«Угадай-ка!»	Наглядный - показ  видеоматериалов (https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5236341148944585204&text=голоса%20диких%20животных%20в%20зоопарке%20скачать%20бесплатно%20mp3&path=wizard&parent-reqid =1587142900313852-1327131176782651124700130-production-app-host-man-web-yp-18&redircnt =1587142970.1); индивидуальный – выполнение домашнего задания учащимися;	Видеоотчёт учащихся посредством социальной сети
24.04.20 г.	«Дружный хоровод»	Наглядный - показ  видеоматериалов, работа по образцу (https://yandex .ru/video/preview/?filmId=2273502144098554157&text=песня%20мы%20едем%20в%20далёкие%20края%20видео%20скачать%20мп3&path=wizard&parent-reqid=1587143205407866-652990835461358107000304-production-app-host-man-web-yp 59& redircnt=1587143238.1); индивидуальный – выполнение домашнего задания учащимися;	Видеоотчёт учащихся посредством социальной сети
08.05.20 г.	«Дружный хоровод»	Наглядный - показ  видеоматериалов, работа по образцу (https://yandex .ru/video/preview/?filmId=2273502144098554157&text=песня%20мы%20едем%20в%20далёкие%20края%20видео%20скачать%20мп3&path=wizard&parent-reqid=1587143205407866-652990835461358107000304-production-app-host-man-web-yp 59& redircnt=1587143238.1); индивидуальный – выполнение домашнего задания учащимися;	Видеоотчёт учащихся посредством социальной сети

 

7 апреля.

Тема раздела: "Моя семья и я сам".

Тема: "Песенки для семьи".

 

Цель: формирование представления детей о семье и семейных традициях.

Задачи:

1)образовательная - обучение детей чистоте интонирования;

2)развивающая - развитие воображения, фантазии, чувства ритма;

3)воспитывающая - воспитание в детях любви к музыкальному искусству.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Распевка.

III. Повторение пройденного материала:

1) слушание детских песен о семье;

2) исполнение детьми песен: "Мы запели песенку", "Любимый папа",

" Дождик босиком" (1 куплет).

IV. Объяснение нового материала:

1)беседа о взаимоотношениях взрослых и детей в семье;

2)ознакомление детьми с песней " Дождик босиком ", разучивание 2-го куплета песни.

V. Физ. минутка.

VI. Закрепление:

1)анализ прослушанных мелодии и текста 1-го куплета песни;

2) пробное исполнение детьми 1-го и 2-го куплетов песни "Дождик босиком".

VII. Игра "Дождик".

VIII. Рефлексия.

 IX. Итог занятия.                                              

 

 

10 апреля.

Тема раздела: "Моя семья и я сам".

Тема: "Песенки для семьи".

 

Цель: формирование представления детей о семье и семейных традициях.

Задачи:

1)образовательная - обучение детей чистоте интонирования;

2)развивающая - развитие воображения, фантазии, чувства ритма;

3)воспитывающая - воспитание в детях любви к музыкальному искусству.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Распевка.

III. Повторение пройденного материала:

1) слушание детских песен о семье;

2) исполнение детьми песен: "Мы запели песенку", "Любимый папа",

" Дождик босиком" (1, 2 куплеты).

IV. Объяснение нового материала:

1)беседа о семейных праздниках;

2)ознакомление детьми с песней "Дождик босиком ", разучивание 3-го куплета песни.

V. Физ. минутка.

VI. Закрепление:

1)анализ прослушанных мелодии и текста 3-го куплета песни;

2) пробное исполнение детьми 3-го куплета песни "Дождик босиком".

VII. Игра "Сидели два медведя".

VIII. Рефлексия. 

 IX. Итог занятия.

 

 

14 апреля.

Тема раздела: "Кто с нами рядом живёт?".

Тема: "Угадай-ка!".

 

Цель: формирование представления детей о животном мире.

Задачи:

1)образовательная - обучение детей чистоте интонирования;

2)развивающая - развитие воображения, фантазии, чувства ритма;

3)воспитывающая - воспитание в детях любви к музыкальному искусству.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Распевка.

III. Повторение пройденного материала:

1) исполнение детьми песен: "Мы запели песенку", "Любимый папа",

"Если добрый ты, ..";

2) слушание детских песен о животных.

IV. Объяснение нового материала:

1)беседа о бережном отношении к животному миру;

2)ознакомление детей с голосами домашних животных.

V. Физ. минутка.

VI. Закрепление:

1)игра "Угадай-ка –  самостоятельное распознавание детьми голосов домашних животных;

VII. Игра "На берегу".

VIII.Рефлексия.

IX.Итог занятия.

                                           

17 апреля.

Тема раздела: "Кто с нами рядом живёт?".

Тема: "Угадай-ка!".

 

Цель: формирование представления детей о животном мире.

Задачи:

1)образовательная - обучение детей чистоте интонирования;

2)развивающая - развитие воображения, фантазии, чувства ритма;

3)воспитывающая - воспитание в детях любви к музыкальному искусству.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Распевка.

III. Повторение пройденного материала:

1)слушание детских песен о животных;

2)игра "Угадай-ка –  самостоятельное распознавание детьми голосов домашних животных;

IV. Объяснение нового материала:

1)беседа о домашних и диких животных;

2)ознакомление детей с голосами диких животных.

V. Физ. минутка.

VI. Закрепление:

1)игра "Угадай-ка!;

2) пробное распознавание детьми голосов диких животных.

VII. Игра "Дождик".

VIII.Рефлексия.

IX.Итог занятия.

 

 

21 апреля.

Тема раздела: "Кто с нами рядом живёт?".

Тема: "Угадай-ка!".

 

Цель: формирование представления детей о животном мире.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) слушание детских песен о животных;

2) самостоятельное распознавание детьми голосов диких животных.                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей со звуками природы.Ccылка на видео
N0

IV. Закрепление:

1)игра "Угадай-ка!;

2) самостоятельное распознавание детьми звуков природы;

V. Игра "Говорим молча".

VI.Рефлексия.

VII.Итог занятия.

 

 

24 апреля.

Тема раздела: "Кто с нами рядом живёт?".

Тема: "Дружный хоровод".

 

Цель: формирование представления детей о животном мире.

Задачи:

1)образовательная - обучение детей чистоте интонирования;

2)развивающая - развитие воображения, фантазии, чувства ритма;

3)воспитывающая - воспитание в детях любви к музыкальному искусству.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) слушание детских песен о природе;

2) самостоятельное распознавание детьми звуков природы.                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей с песней «Мы едем в далёкие края», разучивание 1-го куплета песни.Ccылка на видео
_U;

IV. Закрепление:

1) анализ прослушанных мелодии и текста 1-го куплета песни;

2) пробное исполнение детьми 1-го куплета«Мы едем в далёкие края».

V. Игра "Угадай по голосу".

VI.Рефлексия.

VII.Итог занятия.

8 мая.

Тема раздела: "Кто с нами рядом живёт?".

Тема: "Дружный хоровод".

Цель: формирование представления детей о животном мире.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) слушание детских песен о дружбе;

2) самостоятельное исполнение детьми 1-го куплета песни «Мы едем в далёкие края».                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей с песней «Мы едем в далёкие края», разучивание припева песни.

 Ccылка на видео

IV. Закрепление:

1) анализ прослушанных мелодии и текста 2-го куплета песни;

2) пробное исполнение детьми 2-го куплета «Мы едем в далёкие края».

V. Игра "Музыкальные инструменты".

VI. Рефлексия.

VII. Итог занятия.

12 мая.

Тема раздела: "Кто с нами рядом живёт?".

Тема: "Дружный хоровод".

Цель: формирование представления детей о животном мире.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) слушание детских песен о дружбе;

2) самостоятельное исполнение детьми 1-го куплета и припева песни «Мы едем в далёкие края».                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей с песней «Мы едем в далёкие края», разучивание 2-го куплета песни.

();

IV. Закрепление:

1) пробное исполнение детьми 2-го куплета и припева «Мы едем в далёкие края».

V. Игра "На берегу".

VI.Рефлексия.

VII.Итог занятия.

 

 

15 мая.

Тема раздела: «Кто с нами рядом живёт?».

Тема: «Птичьи голоса».

Цель: формирование представления детей о птицах и песнях о них.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) слушание детских песен о птицах;

2) самостоятельное исполнение детьми песни «Мы едем в далёкие края».                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей с песней «Села птичка на ветку», разучивание 1-го куплета песни Ccылка на видео
.

IV. Закрепление:

1) пробное исполнение детьми 1-го куплета и припева «Села птичка на ветку».

V. Игра «Угадай по голосу».

VI.Рефлексия.

VII.Итог занятия.

19 мая.

Тема раздела: «Кто с нами рядом живёт?».

Тема: «Птичьи голоса».

Цель: формирование представления детей о птицах и песнях о них.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) самостоятельное исполнение детьми песен: «Мы едем в далёкие края», «Села птичка на ветку».                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей с песней «Кто такие птички?».

IV. Закрепление:

1) пробное исполнение детьми песни «Кто такие птички?».

V. Игра  «Музыкальные инструменты».

VI.Рефлексия.

VII.Итог занятия.

   

22 мая.

Тема раздела: «Кто с нами рядом живёт?».

Тема: «Первые цветы».

Цель: формирование представления детей о цветах и песнях о них.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) самостоятельное исполнение детьми песен: «Мы едем в далёкие края», «Села птичка на ветку», «Кто такие птички?».                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей с песней «Золотые одуванчики» 

Ccылка на видео
 

IV. Закрепление:

1) пробное исполнение детьми песни «Золотые одуванчики».

V. Игра «Дождик».

VI.Рефлексия.

VII.Итог занятия.

26 мая.

Тема раздела: «Кто с нами рядом живёт?».

Тема: «Первые цветы».

Цель: формирование представления детей о цветах и песнях о них.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) самостоятельное исполнение детьми песен: «Мы едем в далёкие края», «Села птичка на ветку», «Кто такие птички?».                            

III. Объяснение нового материала:

1)ознакомление детей с песней «Золотые одуванчики» (2 куплет) Ccылка на видео
 

IV. Закрепление:

1) пробное исполнение детьми 2 куплета песни «Золотые одуванчики».

V. Игра «Сидели два медведя».

VI.Рефлексия.

VII.Итог занятия.

 

 

 

29 мая.

Тема раздела: «Кто с нами рядом живёт?».

Тема: «Итоговое занятие».

Цель: формирование представления детей о цветах и песнях о них.

                                                    Ход занятия:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала:

1) самостоятельное исполнение детьми песен: «Мы едем в далёкие края», «Села птичка на ветку», «Кто такие птички?», «Золотые одуванчики».                            

III. Закрепление:

1) игра «Угадай мелодию».

IV. Игра «Музыкальные инструменты».

V.Рефлексия.

VI.Итог занятия.